2026-09-14T14:17:41Zhttps://gredos.usal.es/oai/requestoai:gredos.usal.es:10366/817592022-02-07T17:31:33Zcom_10366_71990com_10366_4843col_10366_79848
Barrón Ruíz, Ángela
Muñoz Rodríguez, José Manuel
2010-11-09T08:28:30Z
2010-11-09T08:28:30Z
2010
http://hdl.handle.net/10366/81759
Este proyecto de innovación se enmarca dentro del actual proceso de reforma
universitaria, orientado a armonizar la educación superior en los países miembros de la
UE. A su vez, se integra dentro de una línea de investigación, iniciada en el curso
académico 1996/97 por parte de un equipo interdepartamental de profesorado de la
Facultad de Educación, con el propósito de incorporar a la docencia universitaria
planteamientos innovadores apoyados en metodologías centradas en el estudiante y en
el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación.
spa
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
Memorias
Espacio Europeo de Educación Superior
Memoria de innovación docente
TIC
Evaluación continua
Aprendizaje cooperativo
Optimización de metodologías activas, tutorización y evaluación continuas, en las asignaturas educativoambientales de las titulaciones de Pedagogía, Ciencias Ambientales y Educación Social. Aplicando sinergias intercentros e intertitulaciones
info:eu-repo/semantics/other
info:eu-repo/semantics/report