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Lázaro Herrero, María Luján
1541
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Gutiérrez Berzosa, Marco Antonio
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500
2015-06-16T10:37:09Z
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2014-09-18
http://hdl.handle.net/10366/125763
Trabajo de Fin de Máster en Estudios Avanzados de Educación en la Sociedad Global. Curso 2013-2014.
[ES]El término “calidad” en el ámbito educativo está en auge gracias a la incorporación del Sistema univer-sitario español en el Espacio Europeo de Educación Superior, y la necesidad de conseguir una universi-dad europea capaz de competir con las más prestigiosas del mundo. Muchos autores establecen que en la educación, como en el resto de sectores de la sociedad, se deben cumplir con los principios básicos de eficacia y eficiencia, así como rendir cuentas del trabajo realizado y objetivos cumplidos.
Partiendo de estas ideas de influencia anglosajona, la Universidad española se ha tenido que adaptar a los cambios necesarios para garantizar que la calidad prime en sus estudios y actuaciones formativas. Es por ello que surge este estudio, con el que se pretende, en primer lugar dar a conocer estos cambios basados en criterios y directrices europeas que ha sufrido el Sistema Universitario español y la existen-cia de diversas instituciones y agencias encargadas de supervisar los diferentes procesos; y en segundo lugar, corroborar si se cumplen en el proceso de verificación de los estudios de máster en las dos uni-versidades mejor situadas en los rankings internacionales, como son la Universidad Complutense de Madrid y la Universidad de Barcelona, y una de las que más historia tiene del país, la Universidad de Salamanca.
94 p.
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Espacio Europeo de Educación Superior
Sistemas de Garantía de Calidad
Agencias de Calidad
Verificación
5801.02 Pedagogía comparada
5801.06 Evaluación de alumnos
5802.02 Organización y dirección de las instituciones educativas
5802.03 Desarrollo de asignaturas
5802.04 Niveles y temas de educación
5802.06 Análisis, realización de modelos y planificación estadística
La calidad educativa en el sistema universitario español. Estudio comparado del programa Verifica
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