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Trujillo, Marcelo
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Araya, Erick
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Aguilar, Mauricio
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2016-10-31T16:04:49Z
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2016
Bucarey, S., Trujillo, M., Araya, E., Aguilar, M. (2016). Recursos educativos abiertos para estudiantes del área de la salud. Una experiencia colaborativa y multidisciplinar. En García-Peñalvo, Francisco José; Mendes, António José (eds.). Simposio Internacional de Informática Educativa (18º. 2016. Salamanca). Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, p.327-332.
978-84-9012-630-1
http://hdl.handle.net/10366/131542
[ES]Para favorecer la equidad en la educación, surgen los Recursos Educativos Abiertos (REA), base de un modelo educativo innovador que intenta responder a la forma de estudio
de las actuales generaciones de estudiantes y de los medios que usan para acceder a conocimiento de alta calidad. En este modelo, los REA pueden facilitar la comunicación multidireccional, la colaboración y la autonomía del alumno. Intentando responder a los nuevos paradigmas educativos, es que la Facultad de Medicina de la Universidad Austral de Chile (UACh) está trabajando la construcción colaborativa y multidisciplinar de REA, para asegurar estándares de calidad técnica, pedagógica, garantizando de esta manera la obtención de recursos que, principalmente, apuntan a satisfacer los requerimientos y modos de aprendizaje de los estudiantes. Este trabajo relata, la experiencia, logros y avances en el diseño, desarrollo y gestión de REA construidos en la UACh para estudiantes del área de la salud. Se concluye que la estructura de trabajo colaborativo-multidisciplinar permite la adquicision de experiencias integradoras que tendrán impacto en la calidad de los REA y permitirá, de forma eficiente, seguir generando recursos para el aprendizaje.
6 p.
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Ediciones Universidad de Salamanca (España)
http://hdl.handle.net/10366/131450
Aquilafuente;222
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Educación
Recursos educativos abiertos para estudiantes del área de la salud. Una experiencia colaborativa y multidisciplinar
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