TY - CHAP AU - Ciga Tellechea, Elena AU - Sánchez Miguel, Emilio AU - Rueda Sánchez, Mercedes Isabel AU - García, Emma AU - Tillema, Harm PY - 2012 SN - 978-84-8317-936-9 UR - http://hdl.handle.net/10366/125479 AB - [ES]La intervención en dificultades de lecto-escritura desde un enfoque de aprendizaje auto-regulado exige una enseñanza sofisticada. No se puede olvidar, asimismo, que los que enseñan también requieren ser ayudados para que desarrollen apropiadamente... LA - Español PB - Ediciones Universidad de Oviedo KW - Aprendices de profesor KW - Preparación de profesores KW - Intervención en lectura KW - Aprendizaje auto-regulado KW - Mentoring TI - Cómo ayudar a los “aprendices de profesor” a desarrollar un programa de intervención en dificultades de lecto-escritura desde un enfoque de aprendizaje auto-regulado ER -