TY  - JOUR 
AU  - Toscano Fuentes, Carmen María
AU  - Fonseca Mora, María Carmen
PY  - 2012
SN  - 1130-3743
UR  - http://hdl.handle.net/10366/131105
AB  - A great number of researches ensure that the inclusion of songs and/or sound-music elements in the teaching of foreign languages provides benefits in the learning process at linguistic, affective and sociolinguistic levels. The main objective of this...
AB  - Numerosas investigaciones aseguran que la inclusión de canciones y/o de elementos sonoro-musicales en la enseñanza de lenguas extranjeras (LE) aporta beneficios en el proceso de aprendizaje a niveles lingüísticos, afectivos y sociolingüísticos. El...
AB  - De nombreuses recherches confirment les effets bénéfiques que l’incorporation de chansons ou d’éléments sonores musicaux en classe de langue étrangère peut avoir sur le processus d’apprentissage des élèves, tant au niveau linguistique que...
LA  - spa
PB  - Ediciones Universidad de Salamanca (EspaÑa)
KW  - Educación
KW  - Education
TI  - La música como herramienta facilitadora del aprendizaje del inglés como lengua extranjera
T2  - Music as a facilitating tool of learning English as a foreign language
ER  -