TY  - JOUR 
AU  - Ocampo González, Aldo
AU  - López Andrada, Concepción
PY  - 2019
SN  - 1989-9742
UR  - http://hdl.handle.net/10366/140043
AB  - [ES]  El presente trabajo tiene como propósito el análisis pormenorizado del campo de
conocimiento de la educación lectora comprendido como ámbito que despliega sus acciones
en lo complejo y en la producción de la multiplicidad. La tarea crítica que...
LA  - spa
PB  - Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social (Barcelona, España)
KW  - Lectura
KW  - Alfabetización crítica
KW  - Inclusión
KW  - Multiplicidad de diferencias
KW  - Justicia social
TI  - Lecturas de la multiplicidad: para una articulación del derecho a la lectura en clave relacional
T2  - Readings of the multiplicity: for the articulation of the right to reading from the relational perspective
DO  - 10.7179/PSRI
ER  -