TY  - JOUR 
AU  - Ayuste González, Ana
AU  - Trilla Bernet, Jaume
PY  - 2020
SN  - 1138-9737
UR  - http://hdl.handle.net/10366/143500
AB  - This article aims to engage in a conversation with the «Manifesto for a post-critical pedagogy» by Naomi Hodgson, Joris Vlieghe, and Piotr Zamojski. After a brief introduction, we examine, sometimes critically, each of the five principles that the...
AB  - Este artículo pretende entrar en diálogo con el «Manifiesto por una pedagogía post-crítica» planteado por Naomi Hodgson, Joris Vlieghe, y Piotr Zamojski. Después de una breve introducción, dedicamos la mayor parte del artículo a ir comentando, a veces...
LA  - spa
PB  - Ediciones Universidad de Salamanca (España)
KW  - Educación
KW  - Socieada de la información
KW  - Education
KW  - Information society
TI  - Un sexto principio para el 'Manifiesto por una pedagogía post-crítica'
T2  - A sixth principle for the 'Manifesto for a post-critical pedagogy'
ER  -