TY  - JOUR 
AU  - Martins, Filipe
AU  - Carneiro, Alexandra
AU  - Campos, Luísa
AU  - Mota Ribeiro, Luísa
AU  - Negrâo, Mariana
AU  - Baptista, Isabel
AU  - Matos, Raquel
PY  - 2020
SN  - 1139-1723
UR  - http://hdl.handle.net/10366/143994
AB  - [PT] Partindo da articulação entre pedagogia escolar e pedagogia social, o principal
objetivo deste artigo é identificar formas eficazes de garantir o direito à educação a jovens
vulneráveis e marginalizados que abandonaram a escola precocemente. A...
LA  - por
KW  - abandono escolar precoce
KW  - envolvimento escolar
KW  - educação de segunda oportunidade
KW  - relações de suporte inclusão social
TI  - Direito a uma segunda oportunidade: liçoes aprendidas da experiência de quem abandonou e regressou á escola
T2  - The right to a second chance: lessons learned from the experience of early school leavers who returned to education
ER  -