TY  - JOUR 
AU  - Castaño-Calle, Raimundo
AU  - Jenaro Río, Cristina
AU  - Flores Robaina, Noelia Emma
PY  - 2017
UR  - http://hdl.handle.net/10366/152151
AB  - La formación semipresencial o Blended Learning está adquiriendo una relevancia fundamental en contextos universitarios que utilizan estos y otros entornos como alternativas destinadas a desarrollar las clases fuera de las fronteras del aula. A través...
LA  - spa
KW  - Nuevas tecnologías de la información y de la comunicación en educación
KW  - Enseñanza superior
KW  - Aprendizaje mixto
TI  - Percepciones de estudiantes del Grado de Maestro sobre el proceso y resultados de la enseñanza semipresencial -Blended Learning
T2  - Student Teachers’ perceptions towards the process and outcomes of Blended Learning
DO  - 10.6018/red/52/2
M2  - 1
ER  -