TY  - JOUR 
AU  - Esteban Gallego, María Rocío
AU  - Marcos-Merino, José María
AU  - Ochoa de Alda, Jesús A. G.
PY  - 2023
SN  - 0187-893X
UR  - http://hdl.handle.net/10366/154296
AB  - [ES] La enseñanza del concepto de pH es una tarea
compleja dado que los alumnos albergan, desde
Educación Secundaria, numerosas concepciones
alternativas relacionadas con el mismo. Algunas
de ellas se encuentran presentes también en los
docentes...
AB  - [EN] The teaching of the content of pH is a complex
task given that students harbour, since Secondary
Education, numerous misconceptions related to this
topic. Some of these are also present in teachers
(both in-service and in-training), situation...
LA  - spa
PB  - Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
KW  - PH
KW  - Aprendizaje activo
KW  - Indagación
KW  - Enfoque STEM
KW  - Concepciones alternativas
KW  - Formación de profesores
KW  - PH
KW  - Active learning
KW  - Inquiry
KW  - STEM approach
KW  - Misconceptions
KW  - Teacher training
TI  - Análisis de las concepciones alternativas y del aprendizaje del pH con una práctica STEM implementada mediante indagación
T2  - Analysis of alternative conceptions and learning of pH with a STEM practice implemented through inquiry
DO  - 10.22201/ fq.18708404e.2023.3.84539
VL  - 34
M2  - 42
ER  -