TY  - GEN 
AU  - Diego Sánchez, Jorge
AU  - Alonso Alonso, Ana
AU  - Diego Sánchez, María
AU  - Garrido Rodríguez, Pedro
AU  - Llano Busta, Andrea
AU  - Moreno Álvarez, Alejandra
AU  - Muñoz Ramírez, Alicia
AU  - O'Connor, Maurice
AU  - Oliva Cruz, Juan Ignacio
AU  - Pando Ballesteros, María Paz
AU  - Sebastián Martín, Miguel
AU  - Pérez Fernández, Irene
AU  - Hand Cranham, Felicity
AU  - Pujolrás, Esther
AU  - Riestra Camacho, Rocío
AU  - Adrián Hernández, Jairo
AU  - Lucas Honorato, Ana de Barbaño
AU  - Sánchez-Martín, Cristina
AU  - Travieso Rodríguez, Críspulo
AU  - Martín Plaza, Lisselot
AU  - García Gámez, María
AU  - Machado Jiménez, Almudena
AU  - Luna Estévez, Olga
AU  - Argüeso San Martín, Paula
AU  - López Martínez, Sergio
AU  - Martínez Quiles, M. Teresa
AU  - Martín González, Juan José
AU  - García Pérez, María Isabel
AU  - Cerezo Fernández, Rosana
AU  - Flores Quesada, M. Magdalena
AU  - Chamorro Egido, Sara
AU  - Schintu Martínez, Paula
AU  - Calle Fernández, Pedro de la
PY  - 2023
UR  - http://hdl.handle.net/10366/158718
AB  - Memoria ID2022-112. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2022-2023.
LA  - spa
KW  - Memoria de innovación docente
KW  - Estudios ingleses
KW  - Píldoras formativas
KW  - Dramatización
KW  - Cuestionarios
TI  - ¿Quién se ha sentido así? Fomentando la vulnerabilidad y la esperanza transformadora en el conocimiento activista del Grado de Estudios Ingleses
ER  -