TY  - JOUR 
AU  - Gómara Lasarte, Verónica
AU  - Moral Marcos, María Teresa del
AU  - Zorroza Huarte, María Idoya
PY  - 2025
SN  - 1886-4945
UR  - http://hdl.handle.net/10366/169783
AB  - [ES] El aprendizaje del inglés como lengua extranjera plantea desafíos específicos al alumnado con dislexia, especialmente debido a la opacidad ortográfica del idioma y a sus dificultades fonológicas, de memoria y de procesamiento. Estos retos no solo...
LA  - spa
KW  - Competencias emocionales
KW  - Dislexia
KW  - Educación Primaria
KW  - Inglés
KW  - Metodologías activas
KW  - Motivación
KW  - Ansiedad lingüística
KW  - Dyslexia
KW  - Primary education
KW  - English as a foreign language
KW  - Language anxiety
KW  - motivation
KW  - Emotional competencies
KW  - Active methodologies
KW  - Competency-Based Education
KW  - Education
KW  - Motivation
KW  - Emotions
TI  - Competencias socioemocionales en el aprendizaje de una segunda lengua en alumnado de educación primaria con dislexia
DO  - https://doi.org/10.17398/2340-4256.20.1265
T2  - Cauriensia
VL  - 20
M2  - 1265
ER  -