TY  - JOUR 
AU  - Fernández Martín, Francisco D.
AU  - Hinojo Lucena, Francisco Javier
PY  - 2006
SN  - 0214-3402
UR  - http://hdl.handle.net/10366/69606
AB  - [ES] El propósito del estudio fue conocer las diferencias entre los dos sistemas de clasificación del estilo cognitivo Reflexividad-Impulsividad, el sistema tradicional de clasificación de cuadrantes basado en la mediana del grupo y el sistema de...
AB  - [EN] The aim of this study was to learn the differences between the two classificatory systems of cognitive style -Reflection-Impulsivity and the traditional classificatory system of quadrants based on the group median and the Salkind and Wright...
AB  - [FR] Le but de l'étude a été de connaítre les differences entre les deux systémes de classification du style cognitif Réflexivité-Impulsivité, le systéme traditionnel de classification de quadrants fondé sur la moyenne du groupe et le systéme de...
LA  - spa
PB  - Ediciones Universidad de Salamanca (España)
KW  - Pedagogía
KW  - Education
TI  - El estilo cognitivo Reflexividad-Impulsividad (R-I) en el segundo ciclo de Educación Primaria: diferencias entre los sistemas de clasificación e implicaciones educativas
ER  -