Educación y biblioteca. Año 10, n. 96 http://hdl.handle.net/10366/108613 2026-05-13T02:01:05Z 2026-05-13T02:01:05Z El proceso cognitivo de la lectura: Leer y entender ¿dos caras de una misma moneda? Castelló Badia, Montserrat http://hdl.handle.net/10366/115357 2025-04-30T18:19:26Z 1998-01-01T00:00:00Z 1998-01-01T00:00:00Z La biblioteca pública ante las necesidades de información de la sociedad Calva González, Juan José http://hdl.handle.net/10366/115356 2025-04-30T18:19:25Z 1998-01-01T00:00:00Z 1998-01-01T00:00:00Z Qué leer Bértolo Cadenas, Constantino http://hdl.handle.net/10366/115355 2025-04-30T18:19:25Z 1998-01-01T00:00:00Z 1998-01-01T00:00:00Z Formar lectores ¿responsabilidad de los editores? Goldin, Daniel http://hdl.handle.net/10366/115354 2025-04-30T18:19:25Z 1998-01-01T00:00:00Z 1998-01-01T00:00:00Z Para qué leer Dés, Mihály http://hdl.handle.net/10366/115353 2025-04-30T18:19:25Z 1998-01-01T00:00:00Z 1998-01-01T00:00:00Z Leer a los clásicos García Gual, Carlos, 1943- http://hdl.handle.net/10366/115352 2025-04-30T18:19:25Z 1998-01-01T00:00:00Z 1998-01-01T00:00:00Z Once libros sobre la lectura Solano, Francisco de http://hdl.handle.net/10366/115351 2025-04-30T18:19:25Z 1998-01-01T00:00:00Z 1998-01-01T00:00:00Z Educación y biblioteca, n. 96 (Número completo) http://hdl.handle.net/10366/108871 2023-06-12T14:54:52Z 1998-01-01T00:00:00Z 1998-01-01T00:00:00Z