Educación y biblioteca. Año 10, n. 96 http://hdl.handle.net/10366/108613 Wed, 29 Apr 2026 07:48:38 GMT 2026-04-29T07:48:38Z Educación y biblioteca. Año 10, n. 96 https://gredos.usal.es:443/xmlui/bitstream/id/210764/e_b_096_1298_Página_01.jpg http://hdl.handle.net/10366/108613 El proceso cognitivo de la lectura: Leer y entender ¿dos caras de una misma moneda? http://hdl.handle.net/10366/115357 Thu, 01 Jan 1998 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/115357 1998-01-01T00:00:00Z La biblioteca pública ante las necesidades de información de la sociedad http://hdl.handle.net/10366/115356 Thu, 01 Jan 1998 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/115356 1998-01-01T00:00:00Z Qué leer http://hdl.handle.net/10366/115355 Thu, 01 Jan 1998 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/115355 1998-01-01T00:00:00Z Formar lectores ¿responsabilidad de los editores? http://hdl.handle.net/10366/115354 Thu, 01 Jan 1998 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/115354 1998-01-01T00:00:00Z Para qué leer http://hdl.handle.net/10366/115353 Thu, 01 Jan 1998 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/115353 1998-01-01T00:00:00Z Leer a los clásicos http://hdl.handle.net/10366/115352 Thu, 01 Jan 1998 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/115352 1998-01-01T00:00:00Z Once libros sobre la lectura http://hdl.handle.net/10366/115351 Thu, 01 Jan 1998 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/115351 1998-01-01T00:00:00Z Educación y biblioteca, n. 96 (Número completo) http://hdl.handle.net/10366/108871 Thu, 01 Jan 1998 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/108871 1998-01-01T00:00:00Z