http://hdl.handle.net/10366/143215 Wed, 06 May 2026 09:45:14 GMT 2026-05-06T09:45:14Z http://hdl.handle.net/10366/144968 [ES] Victorino Martín nos habla de cuáles fueron las bibliotecas que visitó durante su época de estudiante, de cómo en una de aquellas bibliotecas, la BNE, fue donde se engendró el libro que posteriormente escribiría sobre su padre y la ganadería. También destapa sus gustos lectores así como dónde y cómo le gusta leer. Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144968 2015-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144967 [ES] Se cuenta en este artículo cómo fueron los primeros años de vida de la escritora Anne Tyler, cuáles fueron sus primeras lecturas y cómo fue configurando su carácter bibliotecario reflejado en su forma y manera de escribir. Además, se explica cómo ha sido su carrera literaria y cuáles son las peculiaridades y características de sus novelas. Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144967 2015-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144966 [ES] Se cuenta en este artículo el origen de la Hemeroteca Tarragona, de la Fundació Catalunya-La Pedrera. Así mismo, se describen los fondos que los usuarios tienen a sus disposición en esta hemeroteca que, además, colabora con otras instituciones con miras a hacer mucho más accesibles sus colecciones. Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144966 2015-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144965 [ES] Este es un testimonio que cuenta la creación de una biblioteca de préstamos en una escuela primaria de Pachacutec, un barrio joven situado en la periferia de Lima, Perú. Trata de la situación actual del libro en Perú y de la creación de una biblioteca en un lugar en el que el libro es casi inexistente. Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144965 2015-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144964 [ES] La buena literatura infantil con la que hoy contamos nos puede servir para ayudar a hablar con los alumnos sobre los alimentos. Son numerosos los cuentos populares en los que la comida es uno de los elementos principales de sus argumentos. En la Escola Sant Josep – El Pi (L ́Hospitalet) han aprovechado esta peculiaridad de los cuentos para organizar una exposición: El cesto de caperucita. Se explica aquí cómo surgió la idea, cómo se desarrolló y con qué objetivos. Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144964 2015-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144963 [ES] En este artículo se hace un repaso de todo lo acontecido en los 20 años de vida del Programa Bibliotecas Escolares CRA de Chile. No solo se ha logrado cambiar el concepto de lectura gracias a este Programa sino que también se ha reforzado y fortalecido la presencia de las bibliotecas escolares en el sistema educativo. Además, se tiene la vista puesta en el futuro con miras a continuar trabajando en la construcción de una normativa que dé forma legal definitiva a las bibliotecas escolares CRA. Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144963 2015-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144962 [ES] En este artículo se explican los orígenes del club de lectura de sordos de la BPE de Burgos, cómo funciona y cuál es la valoración tras tres años de funcionamiento. Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144962 2015-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144961 [ES] La autora del artículo continúa con esta serie de textos en clave de humor sobre todo lo que acontece en la biblioteca día tras día. En este caso, describe y se pregunta por aquellos porqués sobre las acciones y reacciones habituales de determinados usuarios de las bibliotecas. Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144961 2015-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144960 [ES] En esta entrevista, Xavier Agenjo nos cuenta cómo fueron sus inicios en el mundo de las bibliotecas, cuál es la fuerza de Europeana y la digitalización, cuál es la filosofía de DIGIBÍS (empresa pionera en el sector) o a qué se debe su preocupación por el movimiento Linked Open Data. Además, nos describe cómo es la biblioteca virtual de la Fundación Ignacio Larramendi y nos da su opinión sobre lo que es una biblioteca y un bibliotecario del siglo XXI. Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144960 2015-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144959 [ES] Las bibliotecas públicas deben rebautizarse, transformarse en centros sociales de la comunidad a la que sirven. En este artículo se justifica esta afirmación a través de experiencias y proyectos de diferentes países. En esos proyectos tendrían cabida los programas de préstamo de libros electrónicos, la expansión de servicios orientados al desarrollo económico o la autopublicación entre otros muchos. Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144959 2015-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/144000 [ES]Revista Mi biblioteca, n. 40, invierno 2015 Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/144000 2015-01-01T00:00:00Z