http://hdl.handle.net/10366/3838 Thu, 30 Apr 2026 18:57:21 GMT 2026-04-30T18:57:21Z http://hdl.handle.net/10366/116972 La Unión Europea y los Estados Unidos celebraron en 2010 el Acuerdo entre la Unión Europea y los Estados Unidos relativo al tratamiento y la transferencia de datos de mensajería financiera de la Unión Europea a los Estados Unidos a efectos del Programa de Seguimiento de la financiación del Terrorismo (TerroristFinance Tracking Program), conocido como “Acuerdo SWIFT”. La entrega de datos relativos a las transferencias financieras es uno de los ámbitos en los que se ha reflejado con más intensidad las distintas perspectivas de los EEUU y de la UE sobre la compatibilidad de algunas de las medidas antiterroristas con la protección de los derechos humanos. En el presente trabajo se examina el contenido del Acuerdo SWIFT con el objetivo de determinar si se ha alcanzado un equilibrio satisfactorio entre la necesidad de proceder a la transferencia de datos de mensajería financiera a los Estados Unidos y la protección de datos personales. Sat, 01 Sep 2012 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/116972 2012-09-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/18545 Sun, 01 Jan 1995 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/18545 1995-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10366/21797 El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) supone la apuesta de la Unión Europea, a la que se han unido otro muchos países no miembros, por establecer un marco en el que elreconocimiento de los estudios universitarios debe suponer el desarrollo de un espacio que facilite la movilidad primero de los actores directamente relacionados con la transmisión delconocimiento, alumnos y profesores, y consecuentemente la subsiguiente movilidad de los trabajadores, que en una de las dimensiones más importantes de este espacio de referencia nuncadejarán de formarse gracias a lo que se ha venido llamando lifelong learning o aprendizaje a lo largo de toda la vida.El campo de la Ingeniería Informática no es ajena, como no podía ser de otra forma, a este proceso, y desde un comienzo se ha mantenido como una de las áreas más activas, haciendo untrabajo más que meritorio en la definición de su libro blanco, y manteniendo a través una unidad y una política de acción dirigida a través de su Conferencia de Decanos y Directores. En la Comunidad Autónoma de Castilla y León a raíz de la formación de un grupo de trabajo, que integraba a representantes de las cuatro universidades públicas de la Comunidad,para participar en la elaboración del libro blanco del Grado de Ingeniería en Informática, se ha venido trabajando en la definición de una política de consenso en el desarrollo de las directricesdel EEES en esta Comunidad en el terreno de la Ingeniería en Informática.Se han celebrado dos jornadas sobre este tema en Salamanca en octubre de 2005 y octubre de 2006. Fruto de estas jornadas se edita este libro en el que se han recogido las mejores prácticas en pro del desarrollo del EEES en la Ingeniería en Informática en nuestra Comunidad, contando con contribuciones de las cuatro universidades públicas, así como del Instituto Politécnico de Bragança. Concretamente se quiere agradecer a la Junta de Castilla y León y a la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León la subvención otorgada para la edición de este libro a través del proyecto de innovación docente US 14/04. Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10366/21797 2006-01-01T00:00:00Z