Tutorías no presenciales con Skype

Abstract

El proyecto de innovación docente que se ha llevado a cabo desde octubre de 2011 hasta junio de 2012, con ayuda económica de la Universidad de Salamanca, tenía como objetivo principal la reestructuración del modelo docente en lo relacionado a las tutorías de las asignaturas de Lengua Inglesa I y Lengua Inglesa II en el Grado de Estudios Ingleses. Se pretendía un cambio radical con respecto a lo que se venía realizando en el tiempo dedicado a las tutorías. Es decir, informar a los alumnos de nuestros horarios de tutorías para que pudieran acudir a nuestro despacho en esas horas y días con el fin de realizar preguntas del contenido de la asignatura de lengua inglesa cursada en ese momento. Idea que normalmente se ha venido transmitiendo a los alumnos sobre qué es una tutoría y que, a juzgar por los resultados en cuanto a la asistencia, no da la impresión de que resulte atractiva. Con el nuevo planteamiento se ha buscado llevar a cabo un nuevo modelo de tutoría. Para ello se ha utilizado Skype, herramienta de comunicación que permite a los usuarios hacer llamadas gratis de audio y video-llamadas a través de Internet.