Las redes sociales como herramienta en la metodología docente. Aplicación en las asignaturas de Toxicología de la Usal

Abstract

Las redes sociales, como aplicación informática, han creado un espacio de comunicación único hasta la fecha, ya que permite crear grupos afines que se intercambian de forma selectiva, inmediata, efectiva, confidencial y segura, contenidos diversos que son “compartidos”. En este proyecto se pretendió mediante la creación de un grupo específico “alumnos de Toxicología del Grado de Farmacia y de la Licenciatura de Ciencias Agrarias y Ambientales de la Universidad de Salamanca” utilizar una red social (Facebook) como herramienta con la que alcanzar los siguientes objetivos: 1) Implicar al alumnado en el proceso de elección de contenidos de interés social relacionados con la Toxicología, 2) Introducirlos en una cultura toxicológica que permita el análisis del balance riesgo/beneficio en el uso de medicamentos y la exposición a sustancias químicas y medioambientales, 3) Fomentar la capacidad crítica sobre publicaciones en el área, 4) Estimular la participación de los alumnos mediante una actividad “lúdica” que sirva como refuerzo positivo para el estudio de la asignatura, 5) Familiarizarlos con las nuevas tecnologías, búsqueda bibliográfica en internet, manejo de páginas web... Para ello, se creo el grupo denominado “Toxicología de la USAL”. Varios alumnos fueron los administradores de la página y el resto, fueron agregándose al grupo mediante solicitud. A lo largo del curso, participaron el 71 % de los alumnos matriculados en “Toxicología” (Grado de Farmacia) y el 79 % de los alumnos matriculados en “Toxicología Ambiental y Salud Pública” (Licenciatura en Ciencias Agrarias y Ambientales). Se colgaron unas 300 publicaciones, entre noticias, vídeos, links de interés y artículos científicos, que a su vez fueron comentados. Se hicieron semanas temáticas sobre desastres toxicológicos, en los que se iba aportando información que posteriormente fue recogida en un documento. Para valorar la eficacia de este proyecto se diseñó una encuesta con el fin de conocer la opinión de los alumnos, y cuyos resultados se resumen también.