Adaptación y desarrollo de herramientas de evaluación y feedback de tareas no presenciales en plataformas de apoyo virtual a la docencia (Moodle)

Abstract

Pretendemos adaptar y desarrollar herramientas de evaluación y de retroalimentación de tareas, parcial o totalmente, no presenciales para su incorporación en plataformas de apoyo virtual a la docencia (Moodle). Este proyecto de innovación se ha dirigido a dotar de herramientas de retroalimentación y/o evaluación a tres materias troncales de los grados en Psicología (Estadística Aplicada a la Psicología II y Motivación y Emoción) y Pedagogía (Procesos Psicológicos Básicos). En definitiva, pretendemos generar herramientas adecuadas para estas asignaturas que permitan, mediante una presentación más personalizada y amigable (imágenes interactivas, etc.), una mayor implicación del alumno.