Elaboración y gestión de un banco de muestras biológicas para el desarrollo de clases de prácticas en asignaturas relacionadas con la fisiopatología celular y molecular

Abstract

Este proyecto de innovación docente se solicitó tras constatar los profesores participantes que un aspecto que dificultaba el desarrollo de las clases prácticas y las encarecía considerablemente era que las muestras biológicas utilizadas en varias prácticas (Estudios de farmacogenómica, Mecanismos de resistencia a la quimioterapia antitumoral, Cultivos celulares, Técnicas instrumentales avanzadas y cultivos celulares, Utilización de cultivos celulares en la evaluación preclínica de fármacos, Fisiología y fisiopatología hepatobiliar, Patologías gestacionales), generalmente tejidos, material genético o cultivos celulares, se preparaban por cada profesor expresamente para llevar a cabo cada grupo de prácticas, con el consiguiente esfuerzo y gasto en el procesamiento. Así mismo, se propuso que la metodología de criopreservación y almacenamiento, así como la recuperación de este material, podía incluirse en las propias enseñanzas prácticas, como complemento a lo que los alumnos ya estudian en este sentido en algunas de las asignaturas mencionadas. Por estas razones, el objetivo del proyecto fue preparar un banco de almacenamiento organizado de muestras biológicas a disposición de los profesores participantes para optimizar el esfuerzo y tiempo de preparación de prácticas que utilizan este material, y que permitiera la formación de los alumnos en técnicas de criopreservación y generación de biobancos.