Metodologías colaborativas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la historia contemporánea

Abstract

Durante el presente curso académico, 2013-14, para desarrollar el nuevo Proyecto de Innovación concedido, hemos seguido utilizando la web 2.0 que nos ha permitido abrirnos a un entorno interactivo e influir en él mediante las redes sociales. Es sabido que éstas han supuesto una auténtica revolución en las relaciones personales y han ido convirtiéndose en poderosos espacios de intercomunicación entre diferentes grupos con intereses comunes que contactan a través de la red, además de ser utilizadas de forma generalizada por el alumnado.