Hacia una nueva perspectiva en el proceso de aprendizaje integrado de contenidos y lengua (CLIL) : los cuentos como recurso didáctico en el área de science

Abstract

[ES]se centra en el uso de cuentos e historias a través del storytelling o narración ya sea por parte del profesor o en soporte digital. Concretamente en el uso de la literatura en el proceso del aprendizaje CLIL, en el primer ciclo de Educación Primaria es fundamentalmente oral ya que son éstas las habilidades que priman en los primeros años de aprendizaje de una lengua extranjera.

[EN]Use of tales and stories through storytelling or narrative either by the teacher or in digital form. Specifically in the use of literature in the learning process CLIL in the first cycle of primary education it is fundamentally oral since it is these skills that prevail in the early years of learning a foreign language.