Aspectos tipobibliográficos de los textos docentes para la enseñanza universitaria salmantina del siglo XVI : Lyon y Salamanca como centros impresores

Abstract

[ES] La larga trayectoria histórica de la Universidad de Salamanca vivió su momento de esplendor durante el siglo XVI coincidiendo con el paso por sus aulas de personajes relevantes de la cultura y la ciencia europeos. Al amparo de ese desarrollo, la demanda de textos impresos empleados para la docencia se vio multiplicada y, en muchos casos, no pudo ser satisfecha por los talleres de impresores de una ciudad pequeña como Salamanca, por lo que fue práctica común el comercio de libros con los grandes centros de producción en Europa, entre los que se puede destacar la ciudad francesa de Lyon. Este trabajo pretende, en su primera parte, abordar los aspectos más relevantes de la organización académica y docente de la Universidad de Salamanca durante el siglo XVI; mientras que en la segunda, se centrará en la comparativa de las formas de impresión y los aspectos más definitorios de dos centros claves para la conformación del fondo documental de la institución salmantina como son Lyon y la propia ciudad de Salamanca, a través el análisis formal y material de los textos oficiales de la enseñanza del Renacimiento. [EN] The long historic tradition of Universidad de Salamanca starts during the XVI century, when it was at its peak. It was also at that time when some of the most relevant figures of European culture and science roamed its halls. It were these circumstances than increase the demand for printed texts used for teaching, demand which in many cases couldn't be satisfied by the printers of such a small city as Salamanca. This event, in turn, propitiated the book exchange trade with Europe's big production centers, among which the french city of Lyon should be singled out. In this research we will, firstly, discuss the most relevant aspects of the academic and faculty organization of Universidad de Salamanca during the XVI century. In the second part we will focus in a comparison among the different printing methods and the most defying aspects of two key centers for the establishment of Salamanca's documentation institution, these being the aforementioned Lyon and Salamanca itself. We will achieve this through the formal analysis of different official materials for teaching from the Renaissance period.