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Título
Estudio de evaluación del impacto emocional en modelos de docencia presencial y virtual en el alumnado a través de técnicas de neurociencia
dc.contributor.advisorGil González, Ana Belén 
dc.contributor.authorGil González, Ana Belén 
dc.contributor.authorLuis Reboredo, Ana de 
dc.contributor.authorVillarrubia González, Gabriel 
dc.contributor.authorLópez Batista, Vivian Félix 
dc.contributor.authorMuñoz Vicente, María Dolores 
dc.contributor.authorMoreno García, María Navelonga 
dc.contributor.authorPérez Lancho, María Belén 
dc.date.accessioned2017-10-05T07:50:14Z
dc.date.available2017-10-05T07:50:14Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/135417
dc.descriptionMemoria ID-0091. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2016-2017.es_ES
dc.format.extent21 p.
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 International
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectMemoriases_ES
dc.subjectMemoria de innovación docentees_ES
dc.subjectIngeniería Informáticaes_ES
dc.subjectNeuromarketinges_ES
dc.titleEstudio de evaluación del impacto emocional en modelos de docencia presencial y virtual en el alumnado a través de técnicas de neurocienciaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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MID_16_091.pdf
Tamanho:
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