La implementación de ecoaulas para la mejora del bienestar y la enseñanza en edades temprana

Abstract

[ES] Con el paso del tiempo y las nuevas formas de vida, las personas nos hemos ido alejando de la naturaleza. Esto ha repercutido en nuestra forma de pensar y actuar, haciendo que estemos poco concienciados y seamos menos respetuosos con los asuntos ambientales. Esta situación está generando un impacto negativo cada vez más observable, no sólo en el planeta Tierra, si no también en los seres vivos que habitamos en él. Esto último, se debe entre otras cosas, al efecto que tiene la naturaleza en nuestro bienestar, pues cada vez encontramos más investigaciones que demuestran que cuanto menos tiempo pasamos al aire libre, más afectada se verá nuestra salud, tanto física como mental, destacando el aumento de los niveles de ansiedad y estrés, cuyos porcentajes alcanzados son preocupantes, incluso en la primera infancia. Debido a esta situación, he decidido centrar este trabajo en el estudio de la naturaleza, el bienestar y la educación en edades tempranas. Para así proponer una solución innovadora dentro del sistema educativo (ya que la educación es una de las herramientas más poderosas para impactar y mejorar nuestras vidas), la cual mejoraría el proceso de enseñanza-aprendizaje y el bienestar de los seres humanos. Esta medida se denomina ecoaula.

[EN] Over time and with new ways of living, we have been distancing ourselves from nature. This has affected our way of thinking and acting, making us less aware and less respectful of environmental issues. This situation is creating an increasingly noticeable negative impact, not only on the planet Earth but also on the living beings that inhabit it. This is due, among other things, to the effect nature has on our well-being. More and more research shows that the less time we spend outdoors, the more our physical and mental health is affected. This is particularly evident in the rising levels of anxiety and stress, with worrying percentages even among young children. Due to this situation, I have decided to focus this work on the study of nature, well-being, and education in early childhood. The goal is to propose an innovative solution within the educational system (as education is one of the most powerful tools to impact and improve our lives) that would enhance the teaching-learning process and human well-being. This initiative is called ecoclassroom.