| dc.contributor.author | Escandell Montiel, Daniel | |
| dc.contributor.author | Borham Puyal, Miriam | |
| dc.date.accessioned | 2025-04-08T08:29:35Z | |
| dc.date.available | 2025-04-08T08:29:35Z | |
| dc.date.issued | 2025-03 | |
| dc.identifier.isbn | 979-13-7006-223-1 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10366/164617 | |
| dc.description.abstract | El capítulo presenta un estudio en torno al uso y viabilidad de las estrategias de creación intermedia como método para impulsar los resultados de la enseñanza literaria en el ámbito de la educación superior. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Dykinson | es_ES |
| dc.subject | Docencia | es_ES |
| dc.subject | Intermedialidad | es_ES |
| dc.subject | Microrrelato | es_ES |
| dc.subject | Microtextos | es_ES |
| dc.title | Mutaciones y alteraciones del relato: intermedialidad y ludología al servicio de la docencia literaria | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | es_ES |
| dc.subject.unesco | 5701.07 Lengua y Literatura | es_ES |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/closedAccess | es_ES |
