Recurso para viajar de los síntomas (errores) a la teoría y de la teoría a los síntomas

Título

dc.contributor.author	Rueda Sánchez, Mercedes Isabel
dc.contributor.author	García Gómez, Lydia
dc.date.accessioned	2026-05-29T08:47:08Z
dc.date.available	2026-05-29T08:47:08Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10366/171645
dc.description.abstract	[ES]Se presenta un protocolo para establecer las relaciones entre la teoría y las observaciones en la práctica educativa en lectura.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	Attribution 4.0 International	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es_ES
dc.subject	Lectura	es_ES
dc.subject	Dislexia	es_ES
dc.subject	Errores en lectura	es_ES
dc.title	Recurso para viajar de los síntomas (errores) a la teoría y de la teoría a los síntomas	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/learningObject	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.audience	Dificultades de Aprendizaje, Prácticas externas Psicología y Master de Dificultades de Aprendizaje.	es_ES
dc.audience.educationLevel	Grado, Máster	es_ES