Innovación en el aprendizaje en Macroeconomía: Uso de Excel para el análisis y visualización de variables macroeconómicas reales

Abstract

[ES] Esta memoria recoge la experiencia desarrollada en el Plan de Innovación docente titulado: “Innovación en el aprendizaje en Macroeconomía: Uso de Excel para el análisis y visualización de variables macroeconómicas reales” que se ha llevado a cabo durante el curso académico 2024-2025. El proyecto fue diseñado con el objetivo de mejorar la calidad del aprendizaje del estudiantado en la asignatura de Macroeconomía, mediante la incorporación del uso de Excel como herramienta para profundizar en el entendimiento de determinados conceptos básicos a través del análisis de datos reales correspondiente a los primeros temas de la asignatura. El plan se implementó de forma completa en los tres grupos en los que se imparte la asignatura (uno de mañana y dos de tarde), lo que permitió evaluar su impacto en diferentes perfiles de estudiantes tanto los que cursan solo el grado de ADE como los distintos dobles grados que lo acompañan (doble grado con Informática, con Traducción e Interpretación y con Derecho). Además, el proyecto fue presentado en dos congresos de innovación docente con el propósito de compartir la experiencia y recibir feedback de otros docentes, lo que ha permitido enriquecer el diseño y la aplicación del plan para próximos años. El objetivo principal del plan es promover el aprendizaje con variables reales, favorecer la autonomía del proceso de aprendizaje y mejorar la calidad de la enseñanza utilizando Excel como nueva herramienta. Asimismo, se ha pretendido evaluar el impacto de la metodología aplicada en términos de satisfacción del estudiantado, comprensión de los contenidos y desarrollo de competencias transversales.