Diseño de estrategias en colaboración con estudiantes y profesores para la prevención del absentismo en las actividades presenciales de las titulaciones de la facultad de ciencias sociales: un enfoque inclusivo, participativo e internacional

Abstract

[ES] El proyecto de innovación docente cuya memoria presentamos ha tenido como principal motivación responder a una inquietud que han manifestado varios profesores de la Facultad de Ciencias Sociales sobre el absentismo de los estudiantes en algunas asignaturas, especialmente a partir de la pandemia. Nuestro proyecto ha tenido un doble objetivo: realizar un diagnóstico del alcance y las causas subyacentes al absentismo y establecer posibles estrategias para incentivar la asistencia en las aulas. En el desarrollo del proyecto se ha incentivado la participación de estudiantes y profesores y, asimismo, se ha procurado obtener información de los estudiantes de la facultad que provienen de universidades de otros países en los programas de movilidad internacional. Los miembros del equipo somos docentes en los cinco grados adscritos a la Facultad de Ciencias Sociales: Antropología, Comunicación y Creación Audiovisual, Relaciones Laborales y Recursos Humanos, Sociología y Trabajo Social. Todos los miembros del equipo tenemos responsabilidades de gestión como parte del equipo decanal o como coordinadores de alguno de los grados o másteres de la facultad. La incorporación de asignaturas que se imparten en diferentes cursos y diferentes grados ha posibilitado una aproximación muy exhaustiva en el tratamiento de estos objetivos en el ámbito de las Ciencias Sociales. Uno de los resultados del proyecto ha sido la elaboración de una encuesta principal dirigida a todos los estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales e implementada en el segundo semestre del curso y la aplicación de otra encuesta previa en el primer semestre dirigida a estudiantes de unos cursos concretos y que sirvió como prueba inicial de la encuesta principal y, asimismo, para recabar información más precisa sobre los estudiantes internacionales. El segundo resultado del proyecto ha sido la organización por parte de la Facultad de Ciencias Sociales de una jornada sobre Estrategias Metodológicas para Combatir el Absentismo en la que, además de profesores de la facultad, participaron docentes de otros centros. Procedemos a describir, a continuación, estos resultados.