[ES] Este Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo el diseño de una propuesta de trabajo, destinada a alumnos de seis años, con la finalidad de desarrollar las habilidades que contribuyen a la creación de lectores eficientes.
La fundamentación teórica de este trabajo recoge información que sustenta el posterior diseño de la propuesta, justificando la importancia del trabajo de las habilidades previas a la lectura. Para ello, se define el concepto de alfabetización, se habla sobre las rutas utilizadas para leer, los modelos utilizados para su enseñanza, y las dificultades que podrían presentar algunos lectores.
La propuesta, “Somos detectives de cuentos”, diseñada se basa en la gamificación, con el objetivo de fomentar la motivación e interés por parte del alumnado.
Esta propuesta se presenta al alumnado como un mes repleto de misiones que deben completar a diario para poder resolver un misterio al finalizar la semana. La propuesta será de una duración de cuatro semanas, y cada semana estará dedicada a una película, la cual será el hilo conductor para el desarrollo de las distintas sesiones. Cada semana se desarrollarán cinco sesiones, dedicando cada una de ellas, al trabajo de cada una de las habilidades de la lectura eficiente: vocabulario, conciencia fonológica, conocimiento alfabético, fluidez y comprensión lectora.
Mediante esta propuesta se espera alcanzar una lectura competente, caracterizado por un aumento del vocabulario, un desarrollo de la habilidad metalingüística de reconocimiento de sonidos, la automatización del reconocimiento de las reglas de correspondencia para la decodificación, una fluidez caracterizada por una adecuada velocidad, prosodia y exactitud, y finalmente, una comprensión que permita la creación de un significado e interpretación de lo que se lee.
