La infancia en la literatura en la lengua inglesa: formación del alumnado para su participación activa en el marco del IRSCL 2025

Abstract

[ES] El presente proyecto de innovación docente tuvo como finalidad principal fomentar el análisis crítico de la representación de la infancia en la literatura en lengua inglesa, así como preparar al alumnado del Grado en Estudios Ingleses para la exposición de un póster científico. Esta actividad se enmarca dentro del 27º Congreso Bienal de la IRSCL (International Research Society for Children’s Literature), que se celebrará en la Universidad de Salamanca, en el que se exhibirán algunos de los pósteres realizados por los estudiantes. El proyecto ha cumplido satisfactoriamente sus objetivos. Ha promovido una innovación real en las prácticas docentes, especialmente beneficiosa para los alumnos de la asignatura Lengua Inglesa IV (los alumnos tutorizados por Lucía López). El alumnado se ha implicado activamente en un proceso formativo integral, que contemplaba desde la realización de actividades en un foro de debate para comprobar la adquisición y comprensión de los contenidos, hasta la realización de un póster de carácter científico. Todo ello ha contribuido a la reflexión sobre temas sociales actuales como la infancia y los derechos humanos. Se recomienda la continuidad de este tipo de iniciativas, así como la posible ampliación de la financiación o el acceso a los recursos necesarios para la realización de un MOOC para que toda la comunidad universitaria pueda acceder a estos contenidos.