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dc.contributor.authorSánchez i Peris, Francesces_ES
dc.date.accessioned2009-02-23es_ES
dc.date.accessioned2009-10-16T08:17:46Z
dc.date.available2009-10-16T08:17:46Z
dc.date.issued2008-11es_ES
dc.identifier.citationSánxhez i Peris, F. J. (2008). Videojuegos: una herramienta en el proceso educativo del "homo digitalis". [Versión electrónica]. "Teoría de la Educación: educación y cultura en la sociedad de la información", 9 (3), 4-10es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/56640es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/56640
dc.descriptionLa literatura, el teatro, el cine, el cómic y la televisión han sido, hasta hace poco, quienes han acometido la tarea de llenar de fantasía y dar a conocer otros mundos Sin embargo desde hace más de 30 años los videojuegos han ido forjándose un espacio entre estos grandes medios de promoción de la cultura. Los videojuegos acumulan las tradiciones estéticas y narrativas de las disciplinas que les han precedido: del cine sudinamismo, de la televisión su accesibilidad, del cómic su fuerza, la imaginación de la literatura y el teatro. Todo ello alimentado por el poder envolvente de la imaginación del jugador.es_ES
dc.format.extent7 p.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.languageEspañoles_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherEdiciones Universidad de Salamanca (España)es_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subject.classificationVideojuegoses_ES
dc.subject.classificationAspecto educativoes_ES
dc.titleVideojuegos: una herramienta en el proceso educativo del "homo digitalis"es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.relation.publishversionhttp://www.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_09_03/MONOGRAFICO_VIDEOJUEGOS.pdfes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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