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Título
Formación inicial y permanente en E.G.B
dc.contributor.authorVillar Angulo, Luis Migueles_ES
dc.contributor.authorMarcelo García, Carloses_ES
dc.contributor.authorOlmedo Alcalá, Magdalenaes_ES
dc.contributor.authorBarreda Arias, C.es_ES
dc.contributor.authorFernández Calero, E.es_ES
dc.contributor.authorLópez Yáñez, Juliánes_ES
dc.contributor.authorCabero Almenara, Julioes_ES
dc.contributor.authorPino Mejías, José Luises_ES
dc.date.accessioned2010-01-26T10:10:07Z
dc.date.available2010-01-26T10:10:07Z
dc.date.issued1984es_ES
dc.identifier.citationEnseñanza and Teaching, 2 (1984)es_ES
dc.identifier.issn0214-3402es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/69180
dc.description.abstractEl capítulo primero de la investigación «Formación inicial y permanente en E.G.B.» se ha centrado en el análisis de las actitudes hacia la enseñanza de alumnos de E.U.M. El conocimiento de las actitudes hacia la enseñanza es relevante ya que nos proporciona una imagen de la disposición que tienen los profesores en formación o en ejercicio hacia la actividad docente.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherEdiciones Universidad de Salamanca (España)es_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subjectPedagogíaes_ES
dc.subjectEducationen_EN
dc.titleFormación inicial y permanente en E.G.Bes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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Formacion_inicial_y_permanente ...
Taille:
7.171Mo
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