Ambientalización curricular de asignaturas de Química en titulaciones de Ingeniería y Ciencias Ambientales

Abstract

El Proyecto de innovación docente ha consistido en la Ambientalización Curricular de varias asignaturas de química en titulaciones de Ingeniería y Ciencias Ambientales. En concreto las asignaturas han sido: Química, en las titulaciones de Ciencias Ambientales y en la de Ingeniero Técnico de Minas (Especialidad Sondeos y Prospecciones Mineras) y Química Aplicada en la titulación de Ingeniero Técnico de Obras Públicas (Especialidad Hidrología). La primera se imparte en la Facultad de Ciencias Ambientales y las dos últimas en la Escuela Politécnica Superior de Ávila. Los aspectos fundamentales abordados pueden resumirse en: - Inclusión de contenidos de sostenibilidad (económicos-sociales-medioambientales) en las asignaturas para fomentar un cambio de actitudes en los futuros profesionales, de manera que comprendan cómo su trabajo interactúa local y globalmente con la sociedad y el medio ambiente. - Contextualización de la enseñanza e implicación de los estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje, proponiendo a los alumnos la realización de búsquedas en medios de comunicación, Internet,…, de situaciones concretas relacionadas con la química implicada en algunos problemas socioambientales.