El portafolio como herramienta de evaluación de competencias en asignaturas de psicología

Abstract

El objetivo principal de este proyecto se centra en el desarrollo de un sistema de evaluación de competencias transversales basado en la utilización del portafolio. Este trabajo se sitúa dentro de la necesidad de innovación docente que la convergencia al Espacio Europeo de Educación Superior exige en cuanto al concepto y proceso de aprendizaje, que se centra principalmente en el aprendizaje centrado en el alumno. En este sentido, la utilización del portafolio como forma de evaluación y de reflexión sobre el propio aprendizaje es especialmente relevante.