TY  - GEN 
AU  - Borges Da Silva, Felismino
AU  - Cabezas González, Marcos
AU  - Campos Ortuño, Rosalynn Argelia
AU  - Casillas Martín, Sonia
AU  - Ferrando Cuña, Juan Manuel
AU  - García Valcárcel Muñoz Repiso, Ana
AU  - Martínez Vaquero, Cristina
AU  - Melgosa Arcos, Francisco Javier
AU  - Morales Romo, Beatriz
AU  - Pedredo Muñoz, Concepción
AU  - Rodero Cilleros, Sergio
AU  - Rodríguez Muelas, David
AU  - Ruiz Torres, Santiago
AU  - Sánchez Barba, Mercedes
AU  - Sánchez Reyes Peñamaría, María Sonsoles
AU  - Silva Menoni, María del Carmen
AU  - Morales Morgado, Erla Mariela
AU  - Blanco Riolobos, Elena
AU  - Riva Medina, María de la
AU  - Ibarra Olea, Braulio
AU  - Navas Vaquero, Ana Cristina
AU  - Vaquiro Capera, Alexis
PY  - 2025
UR  - http://hdl.handle.net/10366/171376
AB  - [ES] La presencia de herramientas de inteligencia artificial (IA) generativa es un hecho latente y muy
presente en la sociedad a nivel mundial. El ámbito educativo se enfrenta a la necesidad de adoptar
estas herramientas para mejorar e innovar en...
LA  - spa
PB  - Universidad de Salamanca
KW  - Inteligencia artificial generativa
KW  - Pensamiento crítico
KW  - Diseño Universal de Aprendizaje
KW  - Creatividad estudiantil
KW  - LOMLOE
TI  - Creación de recursos educativos innovadores con herramientas de inteligencia artificial generativa, para promover la creatividad y el pensamiento crítico de los estudiantes a través de la clase invertida
ER  -