TY  - JOUR 
AU  - Amarante, Lucilene
AU  - Da Silva Moreira, Jani Alves
AU  - Dorneles Gonçalves, Leonardo
PY  - 2021
SN  - 0214-3402
UR  - http://hdl.handle.net/10366/146489
AB  - O texto analisa o programa Tempo de Aprender apresentado como uma política para a alfabetização pelo Ministério da Educação do Brasil no ano de 2020. Trata-se dos resultados de uma pesquisa exploratória e de análise documental que analisa os...
AB  - This text analysis the program Time to Learn, shown as a policy for literacy by the Brazilian Ministry of Education in 2020.The text presents the results of an exploratory research and document analysis on the theoretical-pedagogical assumptions...
AB  - El texto analiza el programa Tiempo de Aprender, presentado como una política de alfabetización por el Ministerio de la Educación de Brasil en el año de 2020. Se trata de los resultados de una búsqueda exploratoria y de análisis documentales que...
LA  - spa
PB  - Ediciones Universidad de Salamanca (España)
KW  - literacy policies
KW  - Time to Learn
KW  - performance
KW  - literacy
KW  - Brazil
KW  - políticas de alfabetización
KW  - Tiempo de Aprender
KW  - performatividad
KW  - alfabetización
KW  - Brasil
KW  - políticas de alfabetização
KW  - Tempo de Aprender
KW  - performatividade
KW  - alfabetização
KW  - Brasil
TI  - Análise sobre o programa tempo de aprender no Brasil: o direito à alfabetização ou a performatividade docente?
T2  - Análisis sobre el programa Tiempo de Aprender en Brasil: ¿el derecho a la alfabetización o la performatividad docente?
ER  -