TY  - JOUR 
AU  - Arellano González, María Elena
PY  - 2014
SN  - 0212-5374
UR  - http://hdl.handle.net/10366/129557
AB  - This article presents the design of an educational proposal for applying a blended learning methodology with a virtual classroom Moodle in order to run the full development of the subject Mathematics in the second course of Compulsory Secondary...
AB  - En este trabajo se presenta el diseño de una propuesta didáctica para introducir una metodología semipresencial con el soporte de un aula virtual Moodle en el desarrollo completo de la materia Matemáticas de segundo curso de Educación Secundaria...
AB  - Dans ce travail on présente une proposition didactique pour introduire une méthodologie semi-présentielle avec l’aide d’une classe virtuelle Moodle dans le développement complet du cours Mathématiques en deuxième cours d’Éducation Secondaire...
LA  - spa
PB  - Ediciones Universidad de Salamanca (España)
KW  - Enseñanza
KW  - Teaching
TI  - Un entorno virtual de aprendizaje (EVA) para el desarrollo de la materia matemáticas en segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria: estudio de caso desde la perspectiva del alumnado
T2  - A virtual learning environment (VLE) to develop the subject Mathematics in the second course of Compulsory Secondary Education: case study from the students’ perspective
ER  -