TY  - JOUR 
AU  - Calafell, Genina
AU  - Junyent, Mercè
PY  - 2017
SN  - 1130-3743
UR  - http://hdl.handle.net/10366/134019
AB  - The study is in the framework of Education for Sustainability and, specifically, in the curriculum greening processes. In the first place, a conceptualization about curriculum greening is briefly presented following the ACES model. In the second...
AB  - El estudio se sitúa en el marco de la Educación para la Sostenibilidad y, concretamente, en los procesos de Ambientalización Curricular. En primer lugar, se expone brevemente una conceptualización acerca de la Ambientalización Curricular siguiendo el...
AB  - L’étude s’inscrit dans le cadre de l’éducation pour le développement durable et plus particulièrement dans l’écologisation des programmes d’études. En premier lieu, nous exposons brièvement une conceptualisation autour de l’écologisation des...
LA  - spa
PB  - Ediciones Universidad de Salamanca (España)
KW  - Educación
KW  - Education
TI  - La idea vector y sus esferas: una propuesta formativa para la ambientalización curricular desde la complejidad
T2  - The Vector Idea and its spheres: a training proposal for curriculum greening processes from the complexity
ER  -