TY  - JOUR 
AU  - Palma de Oliveira, María Helena
AU  - Borges, Walter Aparecido
PY  - 2016
SN  - 0214-3402
UR  - http://hdl.handle.net/10366/135982
AB  - [EN]This study describes and discusses the language processes and interactions that occur with a group of students in high school of a public school in the city of São Paulo during a activity resolution of fractions division. A historic-cultural...
AB  - [POR]Este estudo descreve e discute processos de linguagem e de interação resultantes de atividade de resolução de divisão de frações de um grupo de estudantes do ensino médio de escola pública da cidade de São Paulo. Em uma perspectiva...
AB  - [ES]En este estudio se describe el análisis llevado a cabo sobre procesos de lenguaje y de interacción resultantes de la resolución de actividad relacionada con la división de fracciones hecha por estudiantes de un grupo de secundaria de escuela...
LA  - spa
PB  - Ediciones Universidad de Salamanca (España)
KW  - potenciação de números racionais
KW  - expoente negativo
KW  - mediação
KW  - linguagem e interação social
KW  - aprendizagem matemática
KW  - potentiation of rational numbers
KW  - negative exponent
KW  - mediation through language
KW  - social interaction
KW  - mathematical learning
KW  - potenciación de números racionales
KW  - exponente negativo
KW  - mediación
KW  - lenguaje e interacción social
KW  - aprendizaje de las matemáticas
TI  - Processos de linguagem e de interação na resolução de divisão de frações por estudantes do ensino médio
T2  - Language processes and the interaction in the fraction division resolution by high school students
ER  -