TY  - JOUR 
AU  - Ortiz López, Juan Eduardo
PY  - 2017
SN  - 1130-3743
UR  - http://hdl.handle.net/10366/136243
AB  - El siguiente artículo tiene por objetivo conceptualizar el diálogo como estrategia enseñable que permite generar procesos de escucha activa, de resolución de problemas, de formación ética y aceptación del otro dentro del contexto de las escuelas...
AB  - The following article aims to conceptualise dialogue as a teachable strategy that allows to generate active processes of listening, problem-solving tasks, ethical formation, and acceptance of the other within the context of pluralist schools. Dialogue...
AB  - L’article suivant vise à conceptualiser le dialogue comme stratégie enseignable qui génère des processus de l’écoute active, résolution de problèmes, la formation à l’éthique et l’acceptation des autres dans le contexte des écoles pluralistes. Il...
LA  - spa
PB  - Ediciones Universidad de Salamanca (España)
KW  - Educación
KW  - Education
TI  - El diálogo como apuesta ética en las escuelas pluralistas
T2  - Dialogue as an ethical commitment in pluralistic schools
ER  -