TY  - THES 
A3  - Orrantia Rodríguez, José
AU  - Fanlo Roa, María
PY  - 2018
UR  - http://hdl.handle.net/10366/140197
AB  - [ES]Las dificultades de aprendizaje de lectura y matemáticas son dos de los diagnósticos más comunes en los centros educativos ordinarios. El objeto de este TFG es demostrar los beneficios de la Respuesta a la Intervención frente al modelo de...
AB  - [EN]Learning difficulties in reading and Math are two of the most common diagnoses in regular centers.  The objective of this FDP is to demostrate the benefits of the Intervention Response model against the Traditional Intervention model. In adition,...
LA  - spa
KW  - Dificultades de aprendizaje
KW  - Matemáticas
KW  - Respuesta a la intervención
KW  - Learning difficulties
KW  - Mathematics
KW  - Response to intervention
TI  - Prevención / Intervención de los niños con dificultades de aprendizaje: mirando hacia el futuro
M3  - info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
ER  -