TY  - JOUR 
AU  - Sánchez-Barbero, Beatriz
AU  - Martín-Pastor, Elena
AU  - Corrochano Fernández, Diego
AU  - Gómez-Gonçalves, Alejandro
PY  - 2020
SN  - 1578-7001
SN  - 2386-6292
UR  - http://hdl.handle.net/10366/154640
AB  - [ES] La idoneidad de un modelo de jornada escolar
(continua/partida) es un debate aún candente
en la comunidad educativa. Este trabajo presenta el
análisis que 250 maestros jubilados realizaron sobre la
jornada más idónea para el rendimiento de...
AB  - [EN] The debate on the adequacy of a continuous or non-continuous school day model in Spain is
still a burning topic. This paper presents analyses by
250 retired primary teachers on the types of school
day, taking account factors such as student...
LA  - spa
PB  - Universidad de Navarra
KW  - Jornada escolar
KW  - Organización escolar
KW  - Rendimiento académico
KW  - Educación Primaria
KW  - School day
KW  - School organization
KW  - School performance
KW  - Primary Education
KW  - Education
KW  - Underachievement
TI  - El modelo de jornada escolar a debate desde la percepción de docentes jubilados
T2  - Debate over School Day Models from the Perception of Retired Teachers
DO  - 10.15581/004.38.101-124
VL  - 38
M2  - 101
ER  -