TY  - GEN 
AU  - Heras Santos, José Luis de las
AU  - Castro Correa, Ainoa
AU  - Prieto Sayagués, Juan Antonio
AU  - Carvajal Castro, Álvaro
AU  - Justo Sánchez, Daniel
AU  - Esteban de Vega, Mariano
AU  - Vicente Albarrán, Fernando
AU  - Martín Nieto, Isaac
AU  - París Martín, Álvaro
AU  - Benítez Trinidad, Carlos
AU  - Baeza Gomariz, Leonor
AU  - Bado Michel, Tomás
AU  - Pinta Rodríguez, Pablo de la
AU  - Rodríguez Martín, Álvaro
PY  - 2024
UR  - http://hdl.handle.net/10366/162286
AB  - [ES] Se ha partido desde un enfoque deconstructivo en torno al mito a lo largo de la historia a través de la didáctica de las fuentes y el desarrollo del pensamiento crítico. Para ello se ha propuesto uno o varios mitos que se han incluido en cada una...
LA  - spa
KW  - Memoria de innovación docente
KW  - Grado en Historia
KW  - Grado en Historia y Ciencias de la Música
KW  - Grado en Geografía
KW  - Grado en Historia del Arte
KW  - Grado en Humanidades
KW  - Grado en Información y Documentación
KW  - Grados en Estudios Alemanes
KW  - Grado en Estudios de Asia Oriental
KW  - Grado en Estudios Franceses
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KW  - Grado en Estudios Italianos
KW  - Grado en Estudios Portugueses y Brasileños
KW  - Grado en Filología Hispánica
KW  - Grado en Lengua, Literaturas y Culturas Románicas
KW  - Grado en Estudios Árabes e Islámicos
KW  - Grado en Filología Clásica
KW  - Inteligencia Artificial
KW  - ChatGPT
KW  - Nuevas tecnologías de la información y de la comunicación
KW  - Pensamiento critíco
KW  - ODS
KW  - Objetivos de Desarrollo Sostenible
TI  - Entre el sesgo, el mito y la crítica. Estrategias de innovación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Historia a través de la Inteligencia Artificial (ChatGPT)
ER  -