TY  - JOUR 
AU  - Cerrato, Meri
PY  - 2024
SN  - 0214-3402
UR  - http://hdl.handle.net/10366/162788
AB  - The overbearing dominance of the hegemony of neoliberal doctrines is imposing considerable educational challenges with regard to achieving the goals of the 2030 Agenda. We are facing a crisis of civilisation, in which the current educational model and...
AB  - El dominio prepotente de la hegemonía de las doctrinas neoliberales está imponiendo retos educativos considerables con respecto a la consecución de los objetivos de la Agenda 2030. Nos enfrentamos a una crisis de civilización, en la que el actual...
LA  - spa
PB  - Ediciones Universidad de Salamanca (España)
KW  - Neoliberal globalisation
KW  - Target 4.7 Goal 4 Agenda 2030
KW  - Global Citizenship Education critical and meta-critical
KW  - Mercantile Pedagogy
KW  - Educational Poverty
KW  - Transformative Competencies
KW  - globalización neoliberal
KW  - Meta 4.7 Objetivo 4 Agenda 2030
KW  - Educación para la Ciudadanía Global crítica y metacrítica
KW  - pedagogía mercantil
KW  - pobreza educativa
KW  - competencias transformadoras
TI  - La educación para la ciudadanía global como transición hacia la complejidad. Pensamiento sistémico y competencias transformadoras en la formación del profesorado
T2  - Education for Global Citizenship as a Transition towards Complexity. Systemic Thinking and Transformative Competences in Teacher Training
ER  -