TY - JOUR AU - Alvey, Elizabeth AU - Paterlini, Andrea AU - Williams, Mary E. AU - Cerfonteyn, Mia E. AU - Dobbie, Samantha AU - Dodsworth, Steven AU - Dunbar, Sonja D. AU - Headland, Lauren R. AU - Kolesnikova, Anastasia AU - Kumar, Pankaj AU - Manrique, Silvia AU - Mansfield, Catherine AU - Stroud, Sebastian AU - Woodhouse, Shannon AU - Ashton, Hailey AU - Benitez‐Alfonso, Yoselin AU - Breeze, Emily AU - Byers, Kelsey J. R. P. AU - Chetariya, Chana P. AU - Dyson, Beth C. AU - Forsyth, Alec AU - Gonçalves, Beatriz AU - Gonzalez, Camila AU - Jenkins, Daniel M. AU - Kacprzyk, Joanna AU - Knox, Kirsten AU - Littlejohn, George R. AU - Lopez‐Gomollon, Sara AU - López‐Juez, Enrique AU - Martinho, Claudia AU - Modji, Vincent D. P. AU - Moroenyane, Itumeleng AU - Newell, Amy S. AU - Parry, Geraint J. AU - Peacock, Julie AU - Plessis, Anne AU - Saeed, Bushra AU - Sanz Andreu, Luis AU - Spoel, Steven H. AU - Tully, Laurel R. AU - Turchi, Laura AU - Woodfield, Helen K. AU - Hubbard, Katharine E. PY - 2025 SN - 2572-2611 UR - http://hdl.handle.net/10366/171818 AB - [EN] Plants provide oxygen, food, shelter, medicines and environmental services, without which human society could not exist. Tackling pressing and global challenges requires well-trained plant scientists and plant-aware individuals. This manifesto... LA - eng PB - Wiley Online Library KW - Diversity and inclusion, KW - Education, KW - Outreach KW - Plant awareness, KW - Plant Science, KW - Plants KW - Societal Challenges KW - Sustainability TI - A manifesto for plant science education DO - 10.1002/ppp3.70115 T2 - Plants People Planet VL - 8 M2 - 422 ER -