TY  - JOUR 
AU  - Rodríguez Muñoz, Francisco
AU  - Martín Vegas, Rosa Ana
PY  - 2026
SN  - 1887-3731
UR  - http://hdl.handle.net/10366/171874
AB  - [ES] Ante la crítica sobre la limitada funcionalidad de la enseñanza gramatical, este estudio adopta un enfoque metacognitivo para analizar la utilidad y la motivación asociadas al aprendizaje de la gramática en la formación docente. Se analizaron las...
LA  - spa
KW  - Creencias metacognitivas
KW  - Enseñanza de la gramática
KW  - Enseñanza de la lengua materna
KW  - Intenciones didácticas
KW  - Motivación en el aprendizaje
TI  - Utilidad de la enseñanza gramatical percibida por futuros docentes e intención de replicar modelos didácticos: el componente motivacional como causa explicativa
DO  - https://doi.org/10.24197/p2n1dt34
T2  - Ogigia. Revista Electrónica de Estudios Hispánicos
VL  - 36
M2  - 267
ER  -