TY  - JOUR 
AU  - Esnaola Horacek, Graciela Alicia
AU  - Levis, Diego
PY  - 2008
UR  - http://hdl.handle.net/10366/56643
UR  - http://hdl.handle.net/10366/56643
AB  - De acuerdo con las investigaciones psicopedagógicas desarrolladas en el campo de los videojuegos (Esnaola Horacek, G. 2003, 2004, 2006, 2007; Frasca, G. 1997, 1999; San Martin Alonso, A. 2006; Levis, D. 2005, 2007; Gross, B. 2000; Ferrés, J. 2000)...
AB  - We want to analyze the characteristics of nowadays learning and the constructionof the social identity through the storytelling of videogames. We recognize these technologies as an  homogeneous culture discourse  that can only be understood searching...
LA  - Español
PB  - Ediciones Universidad de Salamanca (España)
KW  - Videojuegos
KW  - Narrativa
KW  - Aprendizaje emocional
KW  - Arquetipos de identificación
KW  - Espacio sociocultural
KW  - Educación
KW  - Teoría crítica y tecnología
KW  - Videogames
KW  - Narrative
KW  - Ludology
KW  - Emocional learning
KW  - Archetypes of identification models
KW  - Sociocultural spaces
KW  - Education
KW  - Contemporary critical theory
KW  - Technology
TI  - La narrativa en los videojuegos: un espacio cultural de aprendizaje socioemocional
ER  -