TY  - JOUR 
AU  - Molina Ruiz, Enriqueta
PY  - 1994
SN  - 0214-3402
UR  - http://hdl.handle.net/10366/69449
AB  - [ES] El artículo deriva de una investigación dirigida a probar nuevas estrategias de formación inicial y permanente que, a través de fórmulas colaborativas, potencien el trabajo en equipo de los profesores tan necesario para hacer frente a las...
AB  - [EN] In the article we allude to a research directed to try new strategies of initial and permanent formation that through collaboration formulas can potency the work in the teachers groups, so necesary to face up to the transformations and...
AB  - [FR] Dans l'article on fait allusion á la recherche dirigée á prouver cette stratégie de formation initiale et permanente qui á travers de formules collaboratrices renforcent le travail en equipe des professeurs, si nécessaire, pour faire face aux...
LA  - spa
PB  - Ediciones Universidad de Salamanca (España)
KW  - Pedagogía
KW  - Education
TI  - Formación de profesores principiantes mediante fórmulas organizativas de colaboración en los centros
ER  -